Previous document Next document
Le comportement langagier des enseignants en classe bilingue corse/français

Cite this document : Placide, Fédé, Le comportement langagier des enseignants en classe bilingue corse/français, Médiathèque Culturelle de la Corse et des Corses, consulted on 30 juillet 2025, https://m3c.universita.corsica/s/en/item/247

Report an error?
Alternative Title : Colloque international du réseau de socio didactique des langues : Faire société dans un cadre pluriculturel – L’école peut elle didactiser la pluralité culturelle et linguistique des sociétés modernes ?
Title : Le comportement langagier des enseignants en classe bilingue corse/français
Description : Atelier B : Enseigner la variation, incantation ou réalité Intervention de Fédé Placide (Université de Corse, UMR 6240 LISA) Ce colloque se propose d’envisager les langues et les cultures présentes dans la société comme des limes : à la fois frontière et chemin, le lime servait dans l’empire romain à délimiter le ...
Abstract : Le bilinguisme scolaire est considéré de nos jours comme l’une des réponses pour assurer la sauvegarde des langues en danger et encourager la mise en œuvre de politiques éducatives en faveur de la diversité et la pluralité linguistique. Dans cette perspective le Conseil de l’Europe a élaboré la Charte des ...
Is Part Of : Colloque international du réseau de socio didactique des langues : Faire société dans un cadre pluriculturel – L’école peut elle didactiser la pluralité culturelle et linguistique des sociétés modernes ?
Extent : 291 Mo
Duration : 30min 34s
Format : flv
Date : 2012-07-11
Temporal Coverage : XXIe siècle
Spatial Coverage : Médiathèque Culturelle de la Corse et des Corses (Corte); Corte; Pays Basque; Suisse; Algérie; Californie; USA; Lorraine; Saint-Etienne; Marseille
Language : Français
Relation : Cartas en vasco y español escritas por los mismos niños. Permeabilidades enunciativo-discursivas interlingüísticas; https://m3c.universita.corsica/s/en/item/244; Enseignement du français langue seconde en classes d’accueil et traitement des langues d’origine : entre situations d’urgence et prise en considération; https://m3c.universita.corsica/s/en/item/249; Grammaires et contextes communicatifs et scolaires : traiter un objet grammatical complexe en formation; https://m3c.universita.corsica/s/en/item/242; Représentations de la personne bi-plurilingue: le dessin réflexif chez des élèves corses; https://m3c.universita.corsica/s/en/item/246
Source : M3C, UMR CNRS 6240 LISA, Université de Corse
License : Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International, à la condition expresse de citer l’institution de conservation et l'identifiant de la ressource comme suit : « Médiathèque Culturelle de la Corse, [identifiant de la ressource] ».
Rights : M3C, UMR CNRS 6240 LISA, Université de Corse

Add a comment

J’accepte les conditions d’utilisation et j’accepte de publier ma contribution sous licence CC BY-SA.

Comments

No comment yet! Be the first to add one!