La memoria tra scienza e società

Il 1° gennaio 2008, l'apertura in Corte del laboratorio "Luoghi, Identità, eSpazi, Attività" (UMR 6240 LISA) dedicato alla ricerca nelle scienze umane e sociali, richiede tra le sue principali linee di azione che una strategia basata su nuove tecnologie digitali applicate al dominio corso, contestualmente alla questione della costruzione di un centro archivistico documentario tradizionale dedicato al corso e più in generale alle cosiddette lingue e letterature minori. Entrambi integrerebbero una funzione scientifica, di formazione attraverso la ricerca e una politica di restituzione della conoscenza alla società civile, in grado di promuovere lo sviluppo del territorio attraverso la produzione e la democratizzazione della conoscenza.

Strettamente legato alla nascita del primo e unico laboratorio di Scienze umane e sociali in Corsica, testimoniano il laboratorio "Luoghi, Identità, eSpazi, Attività" (UMR 6240 LISA), la Mediateca culturale della Corsica e i Corsi designati con l'acronimo M3C a tali orientamenti fin dall'inizio. Inscritto nelle attuali esigenze della ricerca, attesta la progressiva trasformazione delle discipline umanistiche da parte della tecnologia digitale e al tempo stesso testimonia un ancoraggio sociale della ricerca rispondendo a una pretesa storica molto vivace per diversi decenni.

Il M3C è anche l'asse trasversale su cui si basa la produzione scientifica del team "Identità, Culture: i processi di patrimonializzazione", la cui fortissima multidisciplinarietà riunisce in particolare letteratura, educazione e storia dell'educazione, linguistica, storia, storia medievale, antropologia, archeologia, sociologia, musicologia, informazione e comunicazione, tutte legate alle problematiche della Corsica, dell'isola e del Mediterraneo. Costituisce la sua base comune, assicurando per la maggior parte l'attuazione della sua programmazione di eventi e infine raccogliendo , a fini di archiviazione, promozione e mediazione, le sue pubblicazioni e più in generale i risultati delle sue ricerche.

L'impresa preliminare è stata quindi difficile, quella di determinare, tra gli strumenti digitali, quali metodi sarebbero stati i più appropriati per "informatizzare" la produzione di conoscenza sulla Corsica. Occorreva soprattutto considerare, attraverso i suoi usi e grazie alle sue pratiche, come il M3C sarebbe riuscito a ricostruire e diffondere una cultura scientifica e sociale al crocevia del mondo digitale, della produzione universitaria e di un pubblico più ampio, pur prendendo coscienza che una tale cultura si evolverebbe e verrebbe rapidamente messa in discussione dall'effetto di questo intervento.

La piattaforma digitale M3C è uno spazio culturale unico, con scelte che lo contraddistinguono. Innanzitutto perché è interamente dedicato alla Corsica, poi per la natura multidisciplinare dei documenti che produce e infine grazie al programma quadriennale del programma che gli dà sostanza, il  Boost Cultural Competence in Corsica  (B3C). In nessun luogo consultabile così com'è, non essendo in concorrenza con alcun corpus scientifico esistente oggi, il M3C riunisce per la prima volta in un'unica nicchia di conoscenza, diversi tipi di contenuti da supporti originali di molto diverso: manoscritti, antichi o stampati moderni, opuscoli in folio, periodici, microfilm, contenuti sonori, fotografie, video, mappe, supporti multimediali. Si propone di offrire in archivio aperto nella loro forma digitalizzata documenti storici come La Istoria di Corsica di Filippini (1594), Sicilia antica , Sardegna e Corsica di Philipp Cluver (1619),Reymüthige Briefe die von der Krone Frankreich gemachte Eroberung der Insel Corsica di Frédéric de Neuhoff (1770), parte del Bulletin historique de la Corse, la corrispondenza manoscritta di Pasquale de Paoli (1755-1793) o anche i primi corsi di manoscritti in latino di Università della Corsica del 1765 (diritto delle istituzioni civili, geometria elementare e diritto naturale) scritti di Auguste Nobili Savelli e Giuseppe Ottaviano. Il M3C dà anche accesso a una serie di eventi scientifici, conferenze, workshop, seminari, giornate di studio che vi vengono organizzati dal 2008.

L'utilizzo di una piattaforma dati dedicata all'unificazione del fondo corso, può certamente sembrare a prima vista paradossale perché si considera piuttosto oggi questo strumento, la piattaforma digitale se la cava, come un catalizzatore economico fondato su un modello di scambio e produzione piuttosto commerciale che culturale. Resta il fatto che possiamo utilizzare l'espediente digitale come un forte modello etico e scientifico, senza sprofondarlo nel sistema dominante di un principio basato sul profitto, ma al contrario controbilanciandolo con l'apertura di un percorso "aperto" a favore di libertà di accesso alla scienza.

La volontà di strutturare l'informazione è stata messa al servizio della particolarità della collezione corsa. Pertanto, le produzioni scientifiche di UMR 6240 LISA, le collezioni del patrimonio derivanti dalla nostra politica di raccolta fondi e lo spazio per la mediazione scientifica si dividono in tre linee principali: da un lato, i percorsi tematici utilizzati per divulgare al grande pubblico sceneggiando il grezzo dati digitali, dall'altro le mostre virtuali che offrono contenuti 3D immersivi.

Portiamo alcuni punti di precisione sulle collezioni del patrimonio. Come scelta oggi abbastanza diffusa di vetrina digitale, rispondono a una realtà tangibile della collezione corsa, ovvero che i suoi frammenti rimangono spesso inseparabili dai donatori, legatari o collezionisti che li hanno concretizzati. Così troviamo ad esempio in Corte, presso la biblioteca dell'Università di Corsica Pasquale Paoli il fondo Emmanuelli e i resti del fondo François Flori, intitolato a uno dei benefattori di questi frammenti di collezione attualmente consultabili. Negli archivi comunali di Bastia, il fondo archivi dei beni porta il nome di uno dei suoi mecenati Tommaso Prelà, medico di papa Pio VII tra gli altri donatori come il dottor Antoine Mattei, il canonico Letteron, Gian Carlo Gregorj. L'elenco degli esempi da invocare è lungo. Ogni fondo, ogni frammento di corpus documentario sulla Corsica può solo con grande difficoltà rinunciare al patronimico o al luogo grazie al quale esiste. Senza dubbio potremmo qui vedere una forma di caratterizzazione e di appropriazione particolarmente vivace di oggetti "identitativi" che rimangono per sempre legati alla Corsica, unita a un gusto irrimediabile per l'archivio che non sfugge a nessun appassionato di queste ricche biblioteche.

Le raccolte digitali del M3C provengono principalmente dai fondi raccolti. Sono associati al contenuto liberamente consultabile e scaricabile della risorsa ogniqualvolta la negoziazione dei diritti economici lo abbia reso possibile con editori e autori, o quando essa sia di pubblico dominio.

L'insidia di passare da una logica di acquisizione ad una accumulazione facilitata dallo spazio formidabile della tela, fu per il fondo corso molto meno spinosa. I dati attualmente non sono né strategici né di grandi dimensioni. Sebbene sia vero che una tale minaccia incombe sulla vasta gamma di contenuti ambita dai fautori di un modello economico redditizio, colpisce in misura minore la cultura digitale della scarsità, ostacolata dall'accesso alla comprensione del linguaggio. Quindi sembra che possiamo beneficiare, sotto certi presupposti, di un modello più virtuoso per prosperare sotto gli auspici della scienza aperta. Altrettanto visibile e accessibile grazie allo strumento della piattaforma digitale, generando uno spazio di dialogo, beneficiando dei vantaggi paradossali di un pubblico ristretto,

Qualche dettaglio da fare sui percorsi tematici, la prima parte dedicata alla mediazione scientifica: sono uno scripting delle nostre raccolte che le rendono accessibili al maggior numero di persone possibile. I percorsi virtuali garantiscono così una fase di mediazione scientifica costruendo un ambiente non più favorevole alla ricerca ma ad un profilo di visitatore che possa essere il più lontano possibile dagli ambienti di produzione della conoscenza. Adattandoli in modo flessibile al pubblico che raggiungono, gli itinerari tematici costituiscono una base per un discorso alternativo che risponde al gusto pronunciato del grande pubblico insulare e diasporico per la conoscenza della società e della storia della Corsica. In questa forma di scambio collaborativo, il digitale consente l'efficacia di un modello di conoscenza più democratico, dando a tutti la sensazione intima di contribuire da vicino a una cultura corsa che si dispiega davanti ai loro occhi. Qui arriviamo a uno dei fondamenti della condivisione gratuita con l'empowerment dell'individuo che è una delle promesse della tecnologia digitale, la sua capacità anche di federarsi attorno a un sapere comune, di costruire un'identità di gruppo attorno a questo sapere, secondo una principio promettente nell'ecosistema sociale in cui ci troviamo con il soggetto corso.

Come seconda parte dedicata alla mediazione scientifica, il M3C offre contenuti immersivi sotto forma di mostre virtuali, come estensione delle pubblicazioni scientifiche di UMR 6240 LISA. Offre accesso permanente e gratuito ai documenti digitali che seguono le mostre originali. Quando lo si desidera e senza vincoli di viaggio, tutto il tempo a disposizione è lasciato a questa amichevole e personale scoperta del mondo della ricerca.

La mediazione prosegue con la produzione di strumenti didattici ricavati dal deposito dati M3C: DVD didattici corsi con  In corsu  (metodo di autoapprendimento),  In corsu+ ( gioco di scoperta del patrimonio in 4 versioni isolane, Corsica, Sardegna, Isole Baleari, Sicilia) ,  I Sgiò di a Rocca ( sceneggiatura della storia dei signori della Rocca con accesso ai dati storici), il dizionario multivarietà  U Muntese,  mostre e guide archeologiche e del patrimonio; una biblioteca sonora per bambini che racconta storie e leggende della Corsica e del Mediterraneo; una rassegna letteraria in lingua corsa Bonanova , ecc.

Fondamentali sono anche le attività per la restituzione della scienza alla società corsa, rinnovate e programmate annualmente: Festival della scienza, Girandella di a lingua, Festa di a Nazione, mostra per le Printemps des Poètes ( U 14: cent'anni fà riunisce per via di illustrazione, le foto d'archivio dei soldati della Grande Guerra corredate da testi letterari).

L'ampliamento della rete di consultazione del fondo corso attraverso la nascita di una piattaforma digitale come il M3C si è dunque resa necessaria come un nuovo inizio, un nuovo respiro da infondere in una cultura spesso riservata, perché diventi cultura aperta.

Un'iniziativa del genere è paradossale in quanto ha utilizzato l'immaterialità del digitale (erroneamente chiamato "virtuale") per poter unificare, diffondere e rendere concreta la conoscenza come mai prima d'ora. Fatte salve le insidie ​​della frammentazione, della riservatezza, del feticismo del collezionismo, della conservazione precaria, del disprezzo culturale, dell'oblio, il fondo corso parte da tale iniziativa per prendere l'indispensabile svolta digitale. La tecnologia digitale funge da pietra angolare per il rilancio degli studi sulla Corsica.

La questione dell'obsolescenza delle tecniche messe in atto per costruire qualsiasi piattaforma digitale, che deve essere rifusa regolarmente per garantirne la durata, occupa un posto relativo per un fondo d'archivio in Corsica. La replica imperfetta sui nuovi media si riferisce più in generale, come sappiamo, al problema della copia delle fonti. Quest'ultimo rimane molto più cruciale nel processo di patrimonio in Corsica di quanto non riguardi archivi sensibili destinati a scomparire. Per questo la M3C sceglie di dotarsi anche di una libreria di opere che possa anche lasciare a nostra disposizione e il più spesso possibile, la qualità intatta dell'originale che nessuna copia digitale riuscirà mai a sostituire. .

Il programma M3C si pone quindi come approccio alla salvaguardia di un patrimonio culturale che sta scomparendo, attraverso un continuo processo di salvaguardia e diffusione nel mondo digitale.

La sala di consultazione documentaria

Per la natura simbolica e attrattiva degli archivi sulla Corsica, anche per il fatto che il libro resta il supporto storico per la trasmissione del sapere, la seconda parte del M3C è stata quella di costruire una biblioteca multidisciplinare aperta al pubblico. In un momento in cui molte istituzioni del patrimonio, che finora sono state piuttosto conservatrici nelle loro pratiche, stanno cambiando la tradizionale missione della scienza archivistica attuando una politica permanente di promozione delle loro collezioni attraverso mostre temporanee, musei tematici, virtuali, letture immersive, non sembrava né logoro né superfluo per gettare le basi per una collezione di documentari corsa in laboratorio. La minaccia dell'obsolescenza del libro, intimamente legato alla questione del potere di divulgazione dell'informazione e ingiustamente inserito nella lista nera nell'attuale discorso dei sostenitori del tutto digitale come freno all'efficienza e al progresso comunicativo, sembrava essere un non-problema. L'archiviazione delle fonti e la conservazione dell'oggetto libro, invece, come condizione futura di innovazione per l'evoluzione del modello digitale o di qualsiasi altra forma di veicolo tecnico di cui non sappiamo ancora quale sarà, sembrava essere un viatico molto più rilevante.

La biblioteca così costruita ruota attorno a due missioni principali: l'archiviazione e la promozione. L'archiviazione risponde alla crescente tecnicizzazione delle professioni archivistiche e la valorizzazione alla loro democratizzazione. Immediata è apparsa l'importanza di raccogliere un fondo proprio che sia in grado di conferire un'identità scientifica e culturale unica alla sala di consultazione documentale del M3C. Da un lato, questo servirebbe da leva di reputazione, e dall'altro aiuterebbe a costruire un ecosistema locale in cui libri e digitale formino un cordiale accordo.

La scelta è stata quella di acquisire le pubblicazioni recenti sulla Corsica, tutte le discipline messe insieme, principalmente dall'inizio degli anni '90 che segna il vero boom della politica editoriale di sostegno alla lingua e cultura corsa, e di riunire anche una raccolta di libri di storia con valore del patrimonio, esposto a rotazione in concerto con le mostre del laboratorio per il grande pubblico.

Queste opere del patrimonio, prive di diritti, hanno la controparte digitale sul M3C all'interno della collezione di "manoscritti e opere rari o antichi", che risolve la loro parziale musealizzazione, e che compensa anche la scelta di non lasciarli sfogliare. Mettere a disposizione di tutti oggetti d'archivio eccessivamente fragili non avrebbe mai assicurato la loro sopravvivenza materiale a lungo termine.

Ora parliamo del francobollo del patrimonio: quando si è presentata l'occasione di recuperare pezzi del patrimonio in Corsica, all'asta di Leclere nell'aprile 2016, l'Università di Corsica Pasquale Paoli ha strategicamente sostenuto il nostro approccio. L'acquisizione del Disinganno intorno alla guerra di Corsica

Questo prefigura anche il percorso da percorrere apposta per acquisire oggetti riconosciuti sul mercato dell'arte, manoscritti e autografi come valore aggiunto simbolico e soprattutto finanziario. C'è anche la prova, non possiamo specificare se si tratti qui di una devianza troppo umana o di un successo manifesto, della vendita di frammenti di corrispondenza apocrifa presumibilmente scritti dalla mano di Pascal Paoli durante un'aggiudicazione all'asta a New York.

Il contesto di entusiasmo per la rivalutazione dei fondi documentari, lotta contro il male originario dell'archivio. In effetti, afferma di creare e dare energia a qualcosa che è stato spesso archiviato perché è stato visto, troppo congelato e statico per riconnettersi con il presente. L'archivio, polveroso relitto di un'epoca passata, passata e talvolta situata, soggetta al ticchettare della storia, è fondamentalmente recluso in un lontano passato. Come sottoporlo allora al presente performativo, spumeggiante, innovativo del digitale quando arriverà il momento di congelarlo a poco a poco ? È dunque destinato a servire solo come prova tangibile dell'autenticità storica ? Porta irrevocabilmente in sé questo timbro "antichizzante", che ci permette di conoscerne o apprezzarne il valore unico e ultimo ? Tante le domande che la tecnologia digitale e i suoi usi stanno aggiornando.

L'archiviazione è più un affare umano, lacerato da un paradosso: mettere a disposizione hic et nunc il maggior numero di fonti che vogliamo perpetuare allo stesso tempo. In altre parole, implica un'immediatezza continua, secondo un'azione reiterata e costantemente rinnovata. In questo modo l'archiviazione va distinta dalla conservazione o conservazione, i cui significati non si riferiscono ad un continuo innesco del processo. Mentre questi ultimi si pongono come missione principale quella di custodire qualcosa in un luogo sicuro, di tenerlo fuori dal tempo, l'archiviazione presuppone l'accesso immediato ai documenti, lasciando aperto il campo possibile del loro uso permanente.

Per questo la sala di consultazione documentaria, da luogo di passaggio che fungerebbe da vetrina per la collezione corsa, è stata integrata nella logica della divulgazione dei contenuti del patrimonio e del lavoro di ricerca: sollecitata per il suo contenuto dalla comunicazione o servizi di promozione dell'Università della Corsica al fine di portare il timbro premiante, è un luogo di riferimento che potenzialmente trasmette gli specifici oggetti di conoscenza destinati a docenti universitari (componente ricerca), studenti, studenti delle scuole superiori, studenti universitari anche alle piccole sezioni (componente educativa) e alla società civile (componente sociale). Questi tre circoli comunitari si sono concentrati sulla nostra collezione, dotata di tre diverse dinamiche di lettura sull'oggetto d'archivio,

Pertanto, una possibile soluzione per la collezione corsa era quella di stabilire un dialogo più personale tra l'archivio e la marcia contemporanea della società insulare, per rendere percepibile il suo ampio potere di evocazione con il presente. Come ? Attraverso un legame tangibile con l'“ermeneutica” che scopre lei e la comunità di cui fa parte. È impossibile per una piattaforma digitale attuare un simile approccio se non ha dalla sua la matericità dell'oggetto libro a cui apponiamo un'etichetta materiale di autenticità, pensata in uno spazio di accesso adeguato e adattata alle interazioni con un pubblico di utenti.

In altre parole, è opportuno mettere sotto gli occhi attraverso un corso di lettura: promuovere la raccolta degli archivi locali e regionali sulla Corsica scrivendola, rinnovare regolarmente variando i corpus tematici dalle discipline degli assi di ricerca del laboratorio UMR 6240 LISA, per anticipare le esigenze oltre la fornitura in loco di un catalogo con un sistema di richieste; in una parola, riconoscere nella collezione corsa un'utilità istituzionale, concreta, trasversale e multidisciplinare.

Nel 2022 la raccolta della sala di consultazione documentale del M3C rappresenta l'equivalente di circa 3.000 opere soggette ad accesso da regolamento interno, e ciò la rende un luogo pubblico aperto a tutti quotidianamente grazie in particolare al coinvolgimento attivo dei dottorandi di UMR 6240 LISA. La politica di acquisto delle pubblicazioni continua ogni anno attraverso il marketing globale, consentendo l'acquisizione sistematica delle ultime pubblicazioni di tutte le discipline, sulla Corsica. Questo è ora completamente visibile sugli scaffali e indicizzato tramite un preventivo. I 250 metri lineari a disposizione con il ripostiglio sono sufficienti a prevedere diversi anni di costruzione di questo fondo. Le dieci postazioni di consultazione che consentono l'accesso al catalogo M3C, vengono aggiunti per ricerche rapide. Per ovvi motivi di diritti di proprietà, è ovviamente attualmente possibile consultareintra muros , su richiesta, circa 5.000 voci documentarie in più rispetto alla piattaforma digitale.

A giudicare dalle cifre, però, siamo ben lontani dal poter pretendere di essere esaustivi, ma in termini di fondi corsi, è davvero plausibile ? Quando vediamo che nessun catalogo di istituzioni pubbliche, BNF e archivi nazionali compresi, contiene le copie di manoscritti o libri che si trovano sugli scaffali di appassionati collezionisti corsi, la sfida sembra diventare una sfida. E quando per caso ne troviamo alcuni consegnati all'asta da Drouot, Loeb-Larocque o Auction.fr, è trovare un acquirente in Germania o in America Latina... Insomma, non sembra possibile oggi confrontarsi senza un forte sostegno istituzionale, con il continuo sgretolarsi delle fonti sulla Corsica e il suo brulicare, sembra essere considerato un postulato di principio.

Per lo sviluppo della parte di ricerca documentaria, la scelta del sistema integrato di gestione delle biblioteche (SIGB) è Koha anche se il numero delle registrazioni è stato, per quanto ci riguarda, relativamente limitato. È davvero l'applicazione più interoperabile oggi disponibile in accesso apertoe la cui comunità sviluppa il codice sorgente. Ogni utente può consultare online il catalogo delle registrazioni bibliografiche, i cui metadati descrittivi forniscono informazioni sull'utilizzo. Li importa poi, ad esempio, su Zotero secondo la pratica più comune tra gli utenti. Per rispondere al profilo applicativo della collezione corsa, sarebbe tuttavia auspicabile che nel tempo si evolvano in modo da integrare in particolare la nozione di multilinguismo e microlocalità, ricavando i dati generali dal bando esistente di un'altra biblioteca per arricchirli. In caso contrario l'uso del corso durante le richieste rimane una minoranza, quindi diseguale. Il dibattito è aperto e rivolto al futuro, sapendo che l'indicizzazione degli atti non prevede attualmente questa esigenza.

Come contrappunto all'attuazione del fondo corso, emerge anche un insieme di questioni giuridiche più generali, legate all'attuale evoluzione degli usi della conoscenza. Il filo serve per srotolare la matassa… Presi nel bel mezzo di una strategia di diplomazia negoziata, diciamo, con il diritto d'autore, la riforma in atto della proprietà intellettuale posta al crocevia di tecnica, commerciale, patrimonio, editoriale e culturale è ancora lontana troppo spesso sulla scia di una logica repressiva per tutto ciò che riguarda il campo digitale. E per una buona ragione: la posta in gioco è colossale e le regole superate. Sarebbe però un peccato se il mondo dell'editoria seguisse la strada di un modello “d'oro” come quello musicale e cinematografico. Come tutti possono vedere, negli ultimi anni la fruizione di questi tradizionali luoghi di accesso alla conoscenza, le biblioteche, è stata letteralmente ripensata, a causa dell'irruzione (della rivoluzione!) della tecnologia digitale. Il programma M3C, puntando per la prima volta sulla creazione di una piattaforma aperta associata a un fondo multidisciplinare sulla Corsica, dialoga come tanti altri progetti, in prima linea nella ricerca. Sarebbe stato logico che fosse stata risparmiata ? Ovviamente no. Sarebbe stato logico che fosse stata risparmiata ? Ovviamente no. Sarebbe stato logico che fosse stata risparmiata ? Ovviamente no.

Quali soluzioni locali sono state considerate possibili ? Annualmente, i fascicoli applicativi di supporto alla pubblicazione utilizzati a supporto della pubblicazione del lavoro scientifico prevedono la loro pubblicazione on line con embargo sul modello dell'archivio “verde”. Non appena pubblicati in commercio, questi lavori sono disponibili anche in formato cartaceo nella sala di consultazione dei documenti. Uno o due anni dopo, a seconda delle trattative, passano alla piattaforma online. Questa temporizzazione permette al patrimonio cartaceo e digitale di vivere e di coesistere.

Sembrerebbe opportuno mantenere la rotta verso una politica di accesso aperto in vista delle future campagne annuali di raccolta documentaria M3C e, in mancanza di meglio, perpetuare il modello di archivio “verde” per le pubblicazioni di opere culturali o scienziati con negoziazione dei diritti. L'embargo di alcuni mesi permette di ricavare i benefici editoriali necessari e prima della consultazione gratuita o addirittura del download gratuito.

Quanto alle raccolte di opere della letteratura corsa, la loro distribuzione è stata negoziata senza pregiudicarne le condizioni di sfruttamento commerciale. Appaiono nelle raccolte “Opere di letteratura corsa”, “pubblicazioni del Centro Culturale Universitario (CCU)”, “Rassegna letteraria Bonanova”. In tutto sono circa un centinaio le opere nel 2022 i cui diritti vengono acquisiti fino al 2029, favorendo così la distribuzione online di edizioni diventate rare o fuori catalogo. Per non nuocere al doppio effetto paralizzante di un pubblico ristretto e delle regole restrittive della proprietà intellettuale, l'adattamento della collezione corsa all'ambiente digitale apre una finestra di libertà consentita che favorisce nel medio termine l'impollinazione culturale e il riutilizzo delle fonti. Lo possiamo vedere attraverso alcune figure :

Oltre alle produzioni editoriali scientifiche e culturali pagate ogni anno oltre alle opere di natura patrimoniale, la sala di consultazione documentaria riceve nel 2021 il fondo Joseph-Antoine Canasi, un'importante donazione di oltre 40.000 documenti originali di storia e letteratura corsa registrati previo accordo. Come spiegato sopra, questo è uno di quei forti esempi di atto fondativo, come quello di identificare un sito del patrimonio.

La collezione Canasi aveva subito presentato, nel suo primissimo inventario, un opportuno patrimonio di interesse per un programma scientifico come il nostro: in primo luogo offriva uno stato di conservazione più che soddisfacente per i documenti a tiratura limitata sulla Corsica, avendo a volte 100 anni o più . La sua collocazione, poi, non lontano da Corte, consentiva una facilità di stoccaggio e lavorazione con risorse umane tutto sommato ridotte. Infine, il testamento dichiarato degli eredi della collezione Canasi, rappresentati dal comune di Nuceta, non lasciava dubbi sulla possibilità di donare questi archivi alla ricerca universitaria. Da un punto di vista cronologico, la collezione Canasi si estende per circa un secolo e un quarto, ovvero dal 1825 al 1940 circa. 

Punto degno di nota, ci sono giunti un centinaio di “oggetti” sociali risultanti dalla vita quotidiana della vita di paese del secolo scorso. Attrezzature per la pesca e la caccia, creazioni personali, trappole intrecciate per intrappolare toporagni e arvicole, strumenti musicali, armamentario da pittore, vasellame, vimini, attrezzi agricoli, tutto un insieme disparato ma inscindibile legato alla vita quotidiana profusa di questo tocco, tutto ciò che era il inventore del fondo Joseph-Antoine Canasi, dimostra la certa capacità creativa del loro ex proprietario. Questo modesto patrimonio, magro nell'aspetto, nel senso che è la testimonianza della "paginetta di Storia" di un corso che vi si rifugiò il più possibile quando le grandi conflagrazioni del secolo scorso lo consentirono, porta a riflettere sul futuro che questo tipo di oggetto atipico avrebbe in una sala di consultazione documentaria: si comprende la legittimità della loro presenza accanto all'oggetto libro, e l'utilità che potrebbero avere con l'esempio in una collezione adeguata. L'eventuale presenza di beni del patrimonio pervenuti a prestito pluriennale, all'interno della sala di consultazione documentale di un'Unità di Ricerca Mista del CNRS, non è inquadrata, a mia conoscenza, dai testi ufficiali. Si riferisce in qualche modo a una forma concreta di conoscenza non istituita che dovrebbe essere valutata senza che la loro esistenza sia per il momento realmente controllata. Tuttavia, non si può negare: molti archivi e biblioteche li detengono con fondi propri. A condizione di garantire un metodo di conservazione ottimale, conservazione al riparo dall'umidità, dall'aria polverosa e dal sole, ci è sembrato opportuno metterli ai margini della collezione documentaria, ma conservandoli. Per i documenti, invece, era fondamentale non commettere l'errore di bombardare la collezione Canasi e quindi ricadere in una delle più perniciose mancanze della collezione corsa in generale. Gli oggetti si combinano con gli archivi: in primo luogo per preservare una varietà multimediale in grado di testimoniare la ricchezza di trasmissione del patrimonio culturale corso. Infine, perché le più recenti tecnologie di riproduzione mediante stampa di oggetti tridimensionali, in collaborazione con un Fablab, potrebbero fornire un valore aggiunto nell'ambito delle attività didattiche assegnate al patrimonio isolano. Nell'ambito di un'operazione di valorizzazione pubblica generale,

Un altro esempio, facilitato dagli strumenti digitali oggi disponibili - si pensa in particolare alla democratizzazione dei caschi da immersione 3D - sembra gradito creare una mostra virtuale con tutti i tipi di oggetti (libri, riviste, manifesti, cartoline, cartoline, foto e questi patrimoni “oggetti”).

Per mostra virtuale si intende la presentazione, utilizzando un visore per realtà virtuale e il nostro sito web, di contenuti audiovisivi e testuali presentati secondo uno scenario definito: accesso permanente e gratuito ai documenti digitali che seguono le mostre originali. Quando tutti lo desiderano e senza vincoli di viaggio, tutto il tempo concesso è lasciato a questa scoperta conviviale e personale del mondo della ricerca, proprio nel mezzo di uno spazio di mediazione culturale e scientifica. L'obiettivo è quello di offrire una possibilità di consultazione virtuale e in forma digitale dei testi, delle immagini, dei luoghi di vita di un paesano e degli oggetti che scandivano la vita quotidiana. In questa scoperta, lo spettatore della mostra virtuale munito di casco VR, ha la scelta di evolversi attraverso un dinamico corso di scene in formato panoramico a 360° (piazza del paese di Nuceta, chiesa e dintorni, fontana). Il principio è che da uno smarpthone o dall'interfaccia del browser, il pubblico può accedere a una selezione di materiali del patrimonio che vengono presentati nel loro contesto, ovvero in tre spazi tipici e costitutivi del borgo di Nuceta. I contenuti testuali, visivi e audiovisivi sono messi in scena sotto forma di una foglia, o totem virtuali, posti su una mappa interattiva del paese parallelamente ai luoghi dove Joseph-Antoine Canasi, ad esempio, realizzò gli acquerelli nel 1918, il suo cavalletto, i pennelli , coltelli, tavolozze, pennelli che impugnava, con l'immagine reale e attuale di questo luogo nel 2020. Alla ricostituzione immersiva multimediale partecipano anche le registrazioni sonore di testi in lingua corsa, dalle produzioni poetiche originali. Tutto è consultabile da un percorso su cui lo spettatore interagisce per passare da un mezzo all'altro.

Alla fine è possibile progettare il fondo documentario corso della nostra sala di consultazione, come spazio vitale per l'archivio, dove lo sviluppo umano e la circolazione sono organizzati attraverso la tecnologia digitale. Questo luogo è costruito con risorse di pari interesse: il digitale che sta lottando proprio in questo momento per acquisire un supporto scientifico, l'oggetto libro scientificamente più corretto e l'oggetto patrimonio sulla promettente strada del riconoscimento. La sala di consultazione documentaria facilita l'accoglienza e la circolazione degli accademici e del pubblico in generale. Offre a tutti un luogo di consultazione della conoscenza, dotato di un'aura di patrimonio lasciato in eredità da antichi documenti e di una politica pluriennale di acquisizione e acquisto che rompe con il sistema riservato delle biblioteche personali corse,

La sala della digitalizzazione

La politica di digitalizzazione delle collezioni del patrimonio in Corsica si è imposta dall'apertura del laboratorio "Luoghi, Identità, eSpazi, Attività" (UMR 6240 LISA) come una delle linee principali a venire in Scienze umane e sociali all'Università della Corsica Pasquale Paoli, con però qualche riluttanza e incomprensioni interne a cui l'attuale evoluzione degli umani digitali non dà ragione. A parte i 1634 mq del nuovo edificio Simeoni dove ha sede il nostro laboratorio di ricerca CNRS, non disponiamo ancora della sala attrezzata di 100 mq, appositamente dedicata alla digitalizzazione dei documenti. È stata avviata una missione di inventario preliminare del progetto, al fine di conoscere le esigenze esistenti e definire un piano di digitalizzazione in vista dell'implementazione della futura piattaforma digitale M3C.

Da sottolineare poi l'iniziativa intrapresa nel 2007 : la tecnologia digitale non si era ancora affermata come una necessità costante nel panorama della ricerca. Dopo un'indagine condotta localmente con la comunità universitaria, era ancora percepito come un processo di comunicazione di cui si beneficia al massimo, di avanzamenti pratici. Uno strumento una tantum, messo lì come un extra: troppo tecnico per essere intuitivo, troppo poco ergonomico per essere democratizzato, eravamo lontani dall'attuale inevitabile generalizzazione all'interno dei mestieri che compongono la comunità universitaria.

I resti del Centro Studi Corsi, che all'inizio degli anni '80 acquisì un notevole centro archivistico con diverse centinaia di titoli, stabilirono, tra l'altro, una linea guida per questa missione preliminare consistente nel fare un inventario esatto della collezione corse precedentemente immagazzinata al Palazzu Naziunale. Ciò ha consentito di elaborare un'osservazione poco incoraggiante in vista del suo proseguimento. Poi tagliate, lasciate in frammenti, le raccolte segnalavano vaste assenze. È tuttavia in una tale varietà di formati e media (libri, opuscoli, articoli, riviste e periodici, fogli sciolti, vecchi cataloghi, manifesti, registrazioni sonore, audiovisivi, iconografie varie, archivi nativamente digitali) che l'unità del fondo corso sia attraverso la costituzione di una collezione documentaria (più precisamente una mediateca poiché erano presenti testi, suoni, immagini, video) e una collezione digitale. È stato necessario confrontarsi con l'obsolescenza degli strumenti di lettura e valorizzazione delle fonti nei decenni successivi (anni '70, '80, '90)

La digitalizzazione, più che un passaggio sistematico a una tecnologia standardizzata del futuro, servirebbe come un tempestivo raccoglitore per la collezione corsa. Lungi dall'essere pensata unicamente per facilitare le condizioni di accesso ai dati, di accessibilità o di diffusione delle informazioni, la tecnologia digitale ha consentito di ricostruire, per trasmetterlo al meglio, un patrimonio culturale e patrimoniale, di riunire e unificare gli dispersi in un luogo stabile. La tecnica era la chiave della convergenza. È così che tale progresso è apparso come il miglior espediente possibile a un'esigenza scientifica : dove trovare fondi sulla Corsica e sui Corsi ? Dove pagarli ? Come riunirli ?

Queste grandi linee ripercorrono in modo abbastanza laconico i mesi di prospezione che hanno portato alla nascita del programma M3C. La modalità operativa doveva conciliare le specificità di ciascun supporto tra i formati liberi o proprietari, la tecnica di digitalizzazione associata, i mezzi di archiviazione, le soluzioni di archiviazione. I formati molto vari e le fonti diffuse non dovrebbero privare i dati di essere interoperabili una volta digitalizzati, e di aprirsi agli standard internazionali nel caso in cui il nostro magazzino digitale venga un giorno raccolto da un più vasto, come Isidore .

La filiera del trattamento dei dati segue un preciso protocollo di lavoro. Per il formato del testo si va dall'uso di strumenti di acquisizione documentale : scanner piani dei modelli Digibook B&W e Copybook RGB, che URMR 6240 LISA ha acquisito dopo un lancio sul mercato. Per microfiches o nastri microfilmati, la Canon MS800 completa la lettura dei documenti prediletta dai medievalisti. L'immagine nativa è generalmente ottenuta in formato TIFF con una risoluzione spaziale di 300 dpi. La profondità, che può andare dal bianco e nero a 24 bit, dipende dalle dimensioni dell'immagine e dalla sua natura. L'elaborazione dell'immagine nativa, viene effettuata il più delle volte, mediante elaborazioni software su cui effettuiamo sistematicamente e per ogni documento un arricchimento qualitativo in più fasi. Nella maggior parte dei casi vengono applicati tre filtri : inquadratura, correzione lineare, raddrizzamento dell'immagine. Un ultimo modulo consente di controllare la qualità del rendering finale : la sua pulizia, il suo riconoscimento ottico dei caratteri (OCR) e la sua trasformazione in un supporto di tipo PDF. Il rendering finale viene posizionato su un server di cui viene eseguito il backup quotidiano da un'unità nastro di rete. Naturalmente la descrizione complessiva qui non può tener conto caso per caso : se il documento originale è di qualità sufficiente, se si tratta di un manoscritto, di un libro antico, di un documento rilegato, di un libro recente termosaldato, se il volume di pagine da elaborare su un libro non è troppo grande,

La stanza dell'immersione virtuale

Questa stanza di tipo CAVE 3D con due facce a forma di L è dotata di due proiettori Christie Mirage WU14K-M associati ad una lente angolata che ha permesso la proiezione diretta di un livello tecnico molto elevato. Coprendo un'area di 50 metri quadrati e dotata di 50 posti a sedere, questa attrezzatura innovativa consente ai team di ricerca di UMR 6240 LISA di utilizzare la realtà virtuale e il 3D. Il software Techviz è responsabile del tracciamento e della gestione dei contenuti al fine di renderli utilizzabili. La sala offre il potenziale per un'immersione totale in diversi ambienti antropizzati o naturali grazie all'eccezionale qualità audiovisiva e sonora.

Per quanto riguarda il programma M3C, l'utilizzo della nostra immersive room è attualmente riservato ai  Micro-Folies . Tuttavia, questo non costituisce un uso esclusivo.

Il programma Micro-Folies è un dispositivo di politica culturale sostenuto dal Ministero della Cultura e coordinato dall'ente pubblico del parco e dalla Grande Halle de la Villette in collaborazione con 12 istituzioni : il Centre Pompidou, la Reggia di Versailles, la Cité de la Musique – Philharmonie de Paris, il Festival di Avignone, l'Istituto del Mondo Arabo, il Louvre, il Museo Nazionale Picasso-Parigi, il Museo d'Orsay, il Museo Quai Branly-Jacques Chirac, l'Opera di Parigi, la Réunion des Musées Nationaux – Grand Palais e l'Universcience. A Micro-Madness offre contenuti culturali ludici e tecnologici che possono essere installati in tutti i luoghi esistenti (mediateca, municipio, luogo del patrimonio, municipio, negozio, scuola, centro commerciale...) e non necessita di particolari infrastrutture . Ogni Micro-Madness si articola attorno al suo Museo Digitale. Riunendo diverse migliaia di opere provenienti da numerose istituzioni e musei, questa galleria d'arte digitale è un'offerta culturale senza precedenti che stimola la curiosità. Belle arti, architettura, cultura scientifica, arti performative, è una porta aperta alla diversità dei tesori dell'umanità. In modalità visita libera o in modalità docente, il Museo Digitale è particolarmente indicato per percorsi di formazione artistica e culturale. Il capo progetto può integrare moduli aggiuntivi in ​​base alle sue esigenze, alle strutture esistenti e ai collegamenti con iniziative locali. Abbiamo studiato questo argomento con i referenti di La Villette per sapere se fosse possibile allestire futuri Micro-Folies all'interno della sala immersiva dell'UMR LISA, dalle apparecchiature tecniche già esistenti.In questa sala. Sulla base di questo principio, su tutti i moduli che compongono le Micro-Folies, la nostra scelta si è fermata su quelle che corrispondono alle nostre precise esigenze e che possono essere inserite nella struttura già esistente dell'UMR 6240 LISA. Sono in particolare il modulo “realtà virtuale” e il modulo “museo digitale” che hanno attirato la nostra attenzione. La Micro-Folie può infatti offrire uno spazio di realtà virtuale che offre una selezione di contenuti immersivi a 360° : documentari, spettacoli, seminari, film, e ogni altra forma di restituzione culturale ed educativa ad uso pubblico. Il modulo "spazio laboratorio", in misura minore, sarebbe indicato anche nell'impostazione del nostro progetto all'interno di UMR 6240 LISA, perché consentirebbe di padroneggiare l'uso e la creazione di oggetti 3D, in particolare nella disciplina archeologica. Una partnership con il Sono in particolare il modulo “realtà virtuale” e il modulo “museo digitale” che hanno attirato la nostra attenzione. La Micro-Folie può infatti offrire uno spazio di realtà virtuale che offre una selezione di contenuti immersivi a 360° : documentari, spettacoli, seminari, film, e ogni altra forma di restituzione culturale ed educativa ad uso pubblico. Il modulo "spazio laboratorio", in misura minore, sarebbe indicato anche nell'impostazione del nostro progetto all'interno di UMR 6240 LISA, perché consentirebbe di padroneggiare l'uso e la creazione di oggetti 3D, in particolare nella disciplina archeologica. Una partnership con il Sono in particolare il modulo “realtà virtuale” e il modulo “museo digitale” che hanno attirato la nostra attenzione. La Micro-Folie può infatti offrire uno spazio di realtà virtuale che offre una selezione di contenuti immersivi a 360° : documentari, spettacoli, seminari, film, e ogni altra forma di restituzione culturale ed educativa ad uso pubblico. Il modulo "spazio laboratorio", in misura minore, sarebbe indicato anche nell'impostazione del nostro progetto all'interno di UMR 6240 LISA, perché consentirebbe di padroneggiare l'uso e la creazione di oggetti 3D, in particolare nella disciplina archeologica. Una partnership con il documentari, spettacoli, seminari, film e ogni altra forma di restituzione culturale ed educativa ad uso pubblico. Il modulo "spazio laboratorio", in misura minore, sarebbe indicato anche nell'impostazione del nostro progetto all'interno di UMR 6240 LISA, perché consentirebbe di padroneggiare l'uso e la creazione di oggetti 3D, in particolare nella disciplina archeologica. Una partnership con il documentari, spettacoli, seminari, film e ogni altra forma di restituzione culturale ed educativa ad uso pubblico. Il modulo "spazio laboratorio", in misura minore, sarebbe indicato anche nell'impostazione del nostro progetto all'interno di UMR 6240 LISA, perché consentirebbe di padroneggiare l'uso e la creazione di oggetti 3D, in particolare nella disciplina archeologica. Una partnership con il Fablab dell'Università di Corsica Pasquale Paoli, completerà la nostra offerta. Si precisa che l'uso qui proposto della sala immersiva di UMR LISA non corrisponde ad un'occupazione esclusiva dei locali : il Museo Digitale non solo si adatta al luogo che lo ospita, ma si allestisce e si smonta facilmente, permettendo di organizzare altre attività nello stesso spazio. Per quanto riguarda la supervisione del progetto Micro-Folies nella sala immersiva dell'UMR LISA, sono previsti due mediatori formati sulle risorse interne dell'Ateneo o del CNRS, per accogliere il pubblico e guidarlo nella presa di controllo del Museo Digitale e la sua programmazione. Tutta la strumentazione della sala immersiva può quindi, previa una fase di configurazione, essere utilizzata per il museo digitale Micro-Folies.

Il luogo altamente simbolico si presta anche a pretesto. L'Università di Corsica Pasquale Paoli, situata nel cuore della città di Corti, ex capoluogo dell'isola proprio nel centro geografico, si inserisce nel contesto di un'area rurale da (ri)vitalizzare per una migliore coesione sociale. Per soddisfare questa esigenza e la volontà politica a livello territoriale di una generalizzazione delle pratiche e dei saperi nel campo della cultura e del patrimonio, considerato come un valore del territorio, uno degli obiettivi del Laboratorio di ricerca in Scienze umane e sociali, UMR 6240 LISA, è offrire strumenti scientifici ad uso sociale basati sulla conoscenza del settore corso con l'obiettivo di acquisire competenze culturali da e per il territorio. Lo schema Micro-Folies si inserisce perfettamente in una politica culturale di diffusione di tecnologie innovative legate alla cultura digitale. Si svolge quindi in questa occasione, nella nuovissima virtual immersion room recentemente dotata di UMR 6240 LISA, che si trova al piano terra dell'edificio Edmond Simeoni nel campus Grimaldi.

Le Micro-Folies, una volta insediate nella sala immersiva di UMR LISA, costituiranno, oltre a questo aspetto essenziale di sensibilizzazione e democratizzazione delle nuove tecnologie digitali, un progetto di divulgazione locale per il pubblico universitario, per il pubblico scolastico delle scuole primarie e scuole secondarie di secondo grado, molto vicine al campus, anche per il pubblico del comune di Corti, e più in generale fattore di coesione sociale tra il mondo della ricerca e il grande pubblico.

Il dispiegamento delle Micro-Folies risponde anche ad una domanda sociale insistente, perché è quindi legato al programma B3C (Boost Cultural Competence in Corsica). Quest'ultima è stata realizzata con il coinvolgimento scientifico di un team di 20 docenti-ricercatori sostenuti dal progetto “Identità, Culture : i processi del patrimonio”. Il suo obiettivo è sostenere le trasformazioni sociali e culturali della società corsa trasferendo competenze scientifiche agli attori istituzionali, privati ​​e associativi dell'industria culturale, compreso il turismo. Si tratta di organizzare la filiera del patrimonio per attivare un ciclo di progettazione, produzione e distribuzione di beni e servizi utilizzando la creatività e il capitale intellettuale di Corti, città universitaria al servizio dell'innovazione sociale; questo in continuità con il precedente PO-FEDER da cui eravamo emersi e grazie al quale è stato finanziato il programma Mediateca Culturale della Corsica e dei Corsi (M3C). Piattaforma digitale la cui funzione è quella di rendere accessibile e comprensibile il fondo corso, il M3C costituisce un repository di dati da sfruttare nell'ambito del progetto B3C in particolare. Sotto tutti questi aspetti, l'istituzione è stata giustificata da una Micro-Follia all'interno della sala di immersione virtuale del nostro laboratorio CNRS. L'unico edificio di ricerca nelle scienze umane e sociali in Corsica, parte della superficie totale di 1634 metri quadrati dell'UMR LISA è quindi dotato di strumenti di ricerca, mediazione scientifica e attrezzature innovative attraverso il programma M3C : sala di digitalizzazione, consultazione documentaria sala, sala espositiva e sala immersiva attualmente beneficiano la nostra comunità di sessantasette insegnanti-ricercatori,

Ruolo e responsabilità delle squadre

La politica di acquisizione dei fondi da digitalizzare ha richiesto la costituzione di un consiglio tecnico e scientifico per poter definire una roadmap, un budget, una previsione di attività, rinnovata annualmente dal 2008.

Comitato Scientifico (SC)

Mission: definire la gestione del progetto attraverso gli obiettivi scientifici annuali del M3C.

Composizione: direttore del laboratorio, responsabile scientifico del M3C, responsabili dell'asse del tema di ricerca "Identità, culture: i processi di patrimonializzazione", membro/i esterno/i ospite/i.

Attribuzioni:

• Decide sul coordinamento delle risorse umane, tecniche e finanziarie destinate al programma M3C
• Stabilisce l'elenco dei fondi da acquisire, dei loro oggetti di studio e dei loro referenti scientifici
• Stabilisce la politica di gestione interna del M3C presso l'Università della Corsica e con i suoi partner esterni (laboratori, team, progetti correlati, ecc.)
• Orienta il comitato per l'elaborazione digitale (CTD) verso le scelte per la raccolta dei dati da individui o istituzioni

Comitato per l'elaborazione dei dati digitali (CTD)

Mission: garantire la gestione del progetto realizzando la piattaforma M3C (sito web, sala consultazione documentale, sala digitalizzazione, sala immersiva)

Composizione:  Ingegnere analisi dati, Ingegnere informatico, tecnico "documentazione, editing, comunicazione", stagisti in digitalizzazione ed editing di corpora digitali, membro/i ospite/i.

Attribuzioni:

• Garantisce la fattibilità della catena di elaborazione dei dati impostando le specifiche
• Coordina risorse e metodi per produrre dati digitali
• Sviluppa gli strumenti e le interfacce necessari secondo le esigenze stabilite dal comitato scientifico M3C.
• Garantisce il quadro giuridico ed etico dell'acquisizione dei dati attraverso un referente legale.

Comitato di mediazione scientifica (CMS)

Missione: Far conoscere e partecipare all'influenza dell'approccio scientifico del M3C, per trasmettere i risultati ai vari pubblici.

Composizione: mediazione scientifica IE, analisi dati IE, tecnico "documentazione, editing, comunicazione", tirocinanti in digitalizzazione ed editing di corpora digitali, membro/i ospite/i.

Attribuzioni:

• Progetta il piano di comunicazione M3C, assicura la diffusione delle attività scientifiche
• Contribuisce all'inserimento di progetti finalizzati (sito web o immersive room) negli eventi del laboratorio LISA attraverso seminari, newsletter locale e CNRS, giornate di feedback per il grande pubblico, mostre in situ e itineranti, vita della piattaforma M3C sui social network, notizie sul Sito web LISA, ecc.
• Garantisce il follow-up di un orologio scientifico al fine di creare prima maglie, quindi mantenere un dispositivo di partner e una rete professionale.

Si noti che data la diversità delle missioni della piattaforma M3C e dei rami di attività professionale richiesti (documentazione, archiviazione, amministrazione, aspetti finanziari, follow-up legale, ricerca, supporto alla ricerca, logistica degli eventi, promozione scientifica, ecc.), il l'organizzazione del gruppo di gestione del progetto tiene conto della diversità delle missioni dei suoi membri.