Reconnaitre l’éducation comme un droit comme le fit la Constitution de 1791 dans son titre premier, était une étape indispensable mais qui appelait aussitôt une autre question : celle de la construction d’un système d’instruction publique efficace. Pour Nicolas de Caritas, Marquis de Condorcet (1743-1794)…

De tous les éclats des Révolutions corses (1729-1769) et plus particulièrement de son « moment paolien » (1755-1769), l’université – l’università ou l’Accademia Gregoriana Cyrnensis expression présente sur certains documents – ouverte en janvier 1765 est sans doute la mesure la plus exposée…

La question de la langue est fondamentale dans la mise en place et le développement de la présence française en Corse, au XIXe siècle et tout particulièrement jusqu’aux dernières décennies. Il est capital de mettre en lumière l’implication de la francisation dans l’instruction publique. Il faut en effet souligner les difficultés qu’elle a…

Sand fait de l’éducation le socle de son projet relatif à l’émancipation féminine. Dans la pensée sandienne, c’est « l’éducation d’abord ». Au sein de l’univers fictionnel sandien, la romancière centre son intérêt sur l’éducation et cela peut s’expliquer par le rôle que celle-ci a joué dans sa vie personnelle. Sans…

« Le français n’est pas une essence mais le produit d’une construction historique, lente et obstinée, qui enjambe les siècles, bénéficiant de l’immense concours de forces multiples (politiques, sociales, culturelles) » . Cette remarque de Pascal Ottavi témoigne du long parcours par lequel est…

L’école en Corse participa au mouvement d’enracinement de l’île à la nation française depuis le début du XIXe siècle, l’ouverture de l’école normale à Ajaccio en 1829 en fut la meilleure preuve , Alain Di Meglio résume la portée normative de cette structuration par ces mots : « . Cet outil de formation des…

L’action éducative de la France en Algérie a souvent laissé dans le sens commun une image positive qui viendrait faire contrepoids à un « bilan » jugé globalement négatif de la domination française. Les nombreuses photos de classe qui émaillent les sites web portés par d’anciens Français d’Algérie…

En Tunisie, l’enseignement primaire avait été durant des siècles exclusivement fondé sur le modèle de l’école coranique, le kouttab. Le but premier de cette institution étant de faire apprendre à l’élève le Coran, l’enseignement se faisait entièrement en langue arabe. La colonisation du pays en 1881 changera…

Depuis la création de la première université moderne en 1957, le système universitaire marocain n’a cessé d’évoluer. Des configurations territoriales se sont alors naturellement dessinées, reflétant le processus de décentralisation et de démocratisation de l’enseignement universitaire dans lequel…

La conférence de presse du président français, Emmanuel Macron, le 16 janvier 2024, mettait l’accent sur l’impératif de former davantage de citoyens en adéquation avec les besoins de la Nation. Dès le début de son allocution, il a dépeint une société en proie à l’incertitude, confrontée à la disparition…

C’est une triste évidence de constater que les études historiques françaises sur l’éducation prenant en compte le continent européen sont rares, bien que l’histoire connectée connaisse un essor indéniable depuis plusieurs décennies. Dans le domaine de l’éducation, seuls certains thèmes tels que le rôle de l’État…

L’article explore les perspectives éducatives offertes par l’approche « à hauteur d’enfant » pour les territoires. Il examine d’abord la transition du projet éducatif de territoire (PEDT) vers cette nouvelle perspective, soulignant son rôle en tant que levier pour une politique éducative cohérente et mettant en lumière la nécessité de rétablir la…

Le rapport de l’institution universitaire au droit constitutionnel est pétri de paradoxes. À cet égard, un constat liminaire s’impose : alors que la question universitaire constitue une préoccupation majeure parmi les pères du constitutionnalisme moderne, elle n’occupe qu’une place périphérique au sein des textes constitutionnels du XVIIIe siècle jusqu’à nos jours…

En 2003, François Baroin, alors vice-président de l’Assemblée nationale, remet au premier ministre Jean-Pierre Raffarin un rapport intitulé Pour une nouvelle laïcité. Quelques années plus tard, en 2014, les juristes Stéphanie Hennette-Vauchez et Vincent Valentin publient un essai critique sur les péripéties juridiques relatives à la crèche…

La présence de la langue corse dans le système éducatif en Corse est le résultat d’un processus qui tient davantage à une somme de concessions successives qu’à une planification liée à un projet avec des objectifs à atteindre. De lois en circulaires, c’est la pression d’une situation politique difficile qui octroie des avancées…